1楼123cx007
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发表于 2010-11-26 18:45
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玩数学游戏,让孩子愿意学数学
游戏数学班——让孩子愿意学数学
开班啦!
————当你看到要上小学的孩子算着9+7之类的简单算式题,手指头数啊数,不够数,还在数脚趾头,着急吗?
————当你教孩子最基本的算数,却怎么教也不明白,孩子就是不理解,你着急吗?
————你不认为孩子的先入为主很重要吗?
我们以实物教具游戏操作为主要学习方式,让孩子告别扳着手指头数数的尴尬,帮助孩子积累数学经验,通过游戏,不知不觉内化数学基本概念,使孩子能理解“数学”,让学数学变得兴趣盎然。我们坚持给予孩子最科学、严谨、一看就懂的学习内容,使孩子的数学能力可以达到小学二年级的水平,但是与小学的学习方式截然不同,也不会与小学内容相抵触,相反是对学校内容的补充和帮助。让孩子更容易学得明白、透彻。
老师是幼儿园长期从事教育的在职老师,带领收费贵族化的班级,积累了大量的教学经验,接触了各样的孩子。希望这种系统的好玩的数学教育可以让大多数孩子得利,让孩子在开心玩的同时吸收数学知识。
我们的学习计划分为五个部分:
第一部分:建立科学、清晰、准确的数概念(4岁左右)
游戏:数棒、砂纸数字、纺锤棒与纺锤棒箱、零的游戏、数字与筹码
目的:让孩子理解10以内的量与数字、数名之间的关系,建立“0”及奇数与偶数的概念。
第二部分:十进制系统(4岁半-5岁)
游戏:兑换、数珠和卡片的对应游戏、数字形成
目的:帮助孩子发现个位、十位、百位、千位的关系:10个1是10,10个10是100,10个100是1000,为四则运算的进退位做准备
第三部分:100以内数的顺序及20以内加减法、1-10基本数的组成
游戏:数珠演示、卡片演示、11-19板和数珠、11-99板和数珠、平方链、加法蛇、减法蛇
目的:籍由11-99的量的变化,学习11-99之间的数字顺序。建立平方的概念,对乘法九九口诀表、加减法法则形成具象认识。
第四部分:四位数的四则运算(数珠加减乘除法三人游戏)(5岁左右)
游戏:加减乘除法数珠游戏
目的:了解加减乘除法的本质,为加减乘除的纸上运算作准备
第五部分:加减乘除法口诀表的记忆,逐渐过渡到心算(5-7岁)
游戏: 邮票游戏、加法点的游戏;加减法长条板、乘除法算板、加减乘除空白板、计算架
目的:理解1-10的组合与分解;熟悉记忆加减乘除口诀表;学会使用算术术语过渡到小学数学的思维方式;通过形象记忆,逐渐摆脱教具,达到心算目的,即从具象到抽象的过程。
第六部分:分数运算(最后一份工作)
游戏:分数板
目的:感知分数加减乘除法的运算规律
招生对象:4岁—小学一年级
免费试听课:每周一周二周三晚上17:30—18:30
周六9:00—10:00 10:30—11:30
欢迎家长预约试听
授课模式:小班化(5人左右),一对一授课
联系电话:夏老师 13564583378
上课地点:闵行莘庄地铁南广场 (名都新城三期) 名都路20弄8号301室(莘庄百盛对面)
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