七年级《伤仲永》复习资料
赵老师语文 高手较量在语文 前天
《伤仲永》
王安石
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。”
【文学常识】
【字词解释】
【文章理解】
1、文章开头写了方仲永的身世,意在突出什么?
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参考答案:“世隶耕”说明方仲永既非书香门第,又非官宦世家,显出其绝无诗礼的熏陶。
2、仲永的天赋才能从哪些事情上说明,请列举出来。
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参考答案:三次叙写仲永才智超常、聪明过人。一是“未尝识书具”却“忽啼求之’;二是“即书诗四句,并自为其名”;三是“指物作诗立就”。
3、仲永的父亲“不使学”的原因是________________________,其具体做法是________________________。
参考答案:父利其然也 日扳仲永环谒于邑人
4、方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是_____________ 。
参考答案:一、父利其然也,不使学二、乡里人力捧仲永父子二人 三、仲永自身没有主动刻苦学习
5、从最后一段的议论看,作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理?
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参考答案:说明人的天资和后天成才的关系,强调后天的学习更为重要
【真题链接】
伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。//邑人奇之,稍稍宾客其父;或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
8.本文作者是 代的 (人名)。(2分)
9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
或以钱币乞之。
10.这段文字按“//”分为两层,请简要概括内容。(4分)
(1) (2)
8. 宋 王安石
9. 有的人用钱讨取他的诗作。
10.(1)仲永自小创作天赋出众 (2)父亲以仲永天赋求利,“不使学”
伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父:或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”
8. 选文作者是 时期政治家、文学家、 。(2分)
9. 用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
邑人奇之,稍稍宾客其父
10. 以下不能说明仲永天赋异才的一项是( )(4分)
A. 金溪民方仲永,世隶耕 B. 未尝识书具,忽啼求之
C. 指物作诗,立就,文理皆可观 D. 日扳仲永环谒于邑人
8北宋 王安石(2分)
9同乡的人对他感到非常惊奇,渐渐用宾客的礼节款待他的父亲。(3分)
10.D(4分)